廣州醫(yī)科大學(xué)
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廣州醫(yī)科大學(xué)的前身為廣州醫(yī)學(xué)院,創(chuàng)辦于1958年,位于廣州市流花湖畔,是一所以醫(yī)學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色,開(kāi)展博士、碩士、本科多層次人才培養(yǎng)的全日制高等醫(yī)科院校。學(xué)校有東風(fēng)路主校區(qū)、龍洞校區(qū)、南校區(qū)和江高校區(qū),占地面積共38.84萬(wàn)平方米。
目錄 |
學(xué)校簡(jiǎn)介
該校設(shè)有基礎(chǔ)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生與全科醫(yī)學(xué)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院7個(gè)級(jí)學(xué)院,以及研究生教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、培訓(xùn)學(xué)院、廣州衛(wèi)生學(xué)校、廣東省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心。
學(xué)校開(kāi)設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、公共事業(yè)管理、生物醫(yī)學(xué)工程、應(yīng)用心理學(xué)、生物技術(shù) 、中西醫(yī)結(jié)合、法學(xué)15個(gè)本科專業(yè)。
學(xué)校擁有7所直屬醫(yī)院,其中第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院是綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,附屬腫瘤醫(yī)院是三級(jí)甲等??漆t(yī)院;羊城醫(yī)院為口腔專科醫(yī)院;荔灣醫(yī)院是一所以全科和社區(qū)醫(yī)學(xué)為特色的綜合醫(yī)院;港灣醫(yī)院是一所以微創(chuàng)外科、康復(fù)醫(yī)學(xué)為特色的綜合醫(yī)院。另外還有9所非直屬附屬醫(yī)院?! ?/p>
師資力量
學(xué)校擁有中國(guó)工程院院士1人,新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選1人,廣東省特聘教
授(珠江學(xué)者)1人,全國(guó)優(yōu)秀教師2人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家29人,衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人,博士研究生導(dǎo)師44人,碩士研究生導(dǎo)師443人。建校50年來(lái),培養(yǎng)了各層次、各類型畢業(yè)生1萬(wàn)多人。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力的培養(yǎng),畢業(yè)生受到社會(huì)和用人單位好評(píng),近三年,研究生就業(yè)率為100%,本科生就業(yè)率達(dá)99%以上。
科研建設(shè)
學(xué)校有國(guó)家級(jí)精品課程1門,省級(jí)精品課程6門,市級(jí)精品課程21門,校級(jí)精品課程30門。省級(jí)優(yōu)秀課程2門,省級(jí)重點(diǎn)課程11門,市級(jí)重點(diǎn)課程9門。臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是國(guó)家特色建設(shè)專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)是廣東省名牌專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護(hù)理學(xué)是廣
州市名牌專業(yè)。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心是廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。內(nèi)科學(xué)(呼吸系病)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)等7個(gè)級(jí)學(xué)科為廣東省重點(diǎn)學(xué)科或重點(diǎn)扶持學(xué)科。學(xué)校有一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)1個(gè),二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)27個(gè),有二級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)1個(gè),設(shè)有一級(jí)學(xué)科(臨床醫(yī)學(xué))博士后流動(dòng)站1個(gè)。
學(xué)校設(shè)有呼吸疾病研究所、蛇毒研究所、神經(jīng)科學(xué)研究所、化學(xué)致癌研究所、腫瘤研究所、人文社會(huì)科學(xué)研究所、婦產(chǎn)科學(xué)研究所、心血管疾病研究所等8個(gè)直屬研究所。設(shè)有廣東省倫理學(xué)研究中心、廣東省窺鏡外科研究開(kāi)發(fā)中心。呼吸疾病實(shí)驗(yàn)室是廣東地方高校中唯一一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“神經(jīng)遺傳與離子通道病重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”是教育部與廣東省共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。另外擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、廳市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家“973”、“863”等重大科研項(xiàng)目多項(xiàng),在《自然醫(yī)學(xué)》、《柳葉刀》等世界知名雜志上發(fā)表多篇高水平論文。
學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物有《廣州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《中華生物醫(yī)學(xué)工程雜志》、《中華關(guān)節(jié)外科雜志》、《血栓與止血學(xué)雜志》、《CHEST》(中文版)?! ?/p>
校園精神
“校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),體現(xiàn)大學(xué)精神的核心內(nèi)容。
之所以選擇“厚德修身,博學(xué)致遠(yuǎn)”作為廣州醫(yī)學(xué)院的校訓(xùn),乃是因其有著深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵和當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義?!昂竦滦奚怼?強(qiáng)調(diào)的是大學(xué)教育中思想道德建設(shè)和修養(yǎng)身性的重要性,突出學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)美德承傳以及對(duì)學(xué)生的思想道德教育、良好身心培育的重視,倡導(dǎo)師生員工學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)立身、學(xué)處世,即以高尚的道德?lián)?fù)起歷史使命;以高尚的師德從事教育實(shí)踐;以高尚的個(gè)人操守服務(wù)社會(huì)?!安W(xué)致遠(yuǎn)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)識(shí)修為的重要性,沒(méi)有淵博的知識(shí),就無(wú)法施展自己的抱負(fù),達(dá)至人生美好的境界;只有靜下心性潛心求學(xué),博思審問(wèn),融貫中西,博采眾長(zhǎng),才能高瞻遠(yuǎn)矚,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。
“厚德修身,博學(xué)致遠(yuǎn)”既是對(duì)學(xué)校師生的行為要求,也是社會(huì)對(duì)于當(dāng)今大學(xué)的期望,更是廣州醫(yī)學(xué)院辦學(xué)理念的追求。惟有“厚德修身”,才能淡泊名利,艱苦創(chuàng)業(yè)、腳踏實(shí)地;惟有“厚德修身”,才能胸懷寬廣、樂(lè)于奉獻(xiàn)、潛心鉆研;也惟有“博學(xué)致遠(yuǎn)”,才能在關(guān)鍵時(shí)候堅(jiān)持科學(xué)精神,勇挑重?fù)?dān),不辱使命。 顯然,“厚德修身,博學(xué)致遠(yuǎn)”的內(nèi)涵不僅在“廣醫(yī)人精神”、“南山風(fēng)格”中得到體現(xiàn),更是在“非典”中經(jīng)受了檢驗(yàn)?!薄 ?/p>
發(fā)展前景
改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)校先后與美國(guó)斯坦福大學(xué)、加州州立大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、新英格蘭醫(yī)學(xué)中心、美國(guó)國(guó)家毒理學(xué)研究中心、法國(guó)西布列塔尼大學(xué)、英國(guó)皇家全科醫(yī)學(xué)院、愛(ài)丁堡
大學(xué)、香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院等高等院校和研究部門開(kāi)展合作辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。有一批國(guó)外著名高校專家被聘為學(xué)校特聘教授、名譽(yù)教授或客座教授。
半個(gè)世紀(jì)的薪火相傳,學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)廣醫(yī)大學(xué)精神,實(shí)施“學(xué)科強(qiáng)校、人才興校、附屬醫(yī)院組團(tuán)發(fā)展”三大戰(zhàn)略,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,從整體上提升了學(xué)校辦學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學(xué)水平的不斷提高,為創(chuàng)建較高水平的教學(xué)研究型醫(yī)科院校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)更名
在2013年1月19的日政協(xié)教育組分組討論上,市政協(xié)委員、廣州醫(yī)學(xué)院副教授劉遠(yuǎn)明透露,廣醫(yī)已高票通過(guò)教育部投票,將正式更名為“廣州醫(yī)科大學(xué)”。據(jù)介紹,這也是繼廣州大學(xué)后,廣州第二所市屬高校戴上“大學(xué)”頭銜,此次廣醫(yī)更名大學(xué)將更有利于提升廣州的在教育上的形象。
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