認知地圖

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[拼音]

rèn zhī dì tú

[英文]

cognitive map

[名詞解釋]

認知地圖是在過去經(jīng)驗的基礎上，產生于頭腦中的，某些類似于一張現(xiàn)場地圖的模型。是一種對局部環(huán)境的綜合表象，既包括事件的簡單順序，也包括方向、距離，甚至時間關系的信息。

托爾曼根據(jù)白鼠學習迷宮的實驗提出，動物學習不是在一連串刺激和反應之間建立聯(lián)系，而是在腦內形成了迷宮的格局，托爾曼稱之為認知地圖。

總結出的認知地圖五大要素：

1， 道路

人們的畫圖過程中，大都以區(qū)域主要道路開始進行功能分區(qū)，這好像人類的天性，天生愛把各種事物進行歸類。

2， 標志

具有明顯特征的而又充分可見的定向參照物。

3， 節(jié)點

觀察者可進入的具有戰(zhàn)略地位的焦點，如交叉路口、道路的起點和終點、廣場等行人集散處。4， 區(qū)域

具有共同特征的較大的空間范圍。這一共同特征在區(qū)域內是共性，但相對于這一空間范圍之外就成為與眾不同的特性，從而使觀察者易于把這一空間中的所有要素看作是一個整體。

5， 邊界

不同區(qū)域的分界線，包括河岸、路塹、圍墻等不可穿越的障礙，也包括樹籬、臺階、地面質感等示意性的可穿越的邊界。

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