概念學(xué)習(xí)

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奧蘇伯爾認(rèn)為，概念學(xué)習(xí)實質(zhì)上是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征；加涅認(rèn)為概念學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)運(yùn)用一類事物的關(guān)鍵特征對事物進(jìn)行分類。

教育心理學(xué)中“概念學(xué)習(xí)”：就是要理解某類事物區(qū)別于其他事物的共同關(guān)鍵特征。

概念學(xué)習(xí)有兩種主要方式：概念形成和概念同化。

概念形成：學(xué)習(xí)者可以對同類事物的各種實例進(jìn)行分析，對比它們與其他事物的區(qū)別，從而發(fā)現(xiàn)這類事物的共同關(guān)鍵特征。

概念同化：學(xué)習(xí)者也可以利用原有概念來理解一個概念的定義，從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征。

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